Kreative udogmatiske medmennesker. Ville ikke du likt å møte slike folk?

FANTASI - DRØM - ØNSKER - VISJONER - POTENSIALER - MÅL

" Friere, gladere og modigere medmennesker som blir medskapende i sin egen hverdag vil kunne legge forhold til rette for konstruktive forandringer i nærmiljøet og i hele verden."

Vi tar bl.a. utgangspunkt i materialet fra i modul I og plusser på med bl.a. en del NLP.

- Teorier: skal ses på og diskuteres.
- Grunnleggende prinsipper: arbeides med.
- Observasjonsmetoder: læres og utvikles.
- Åpning og skjerping av de indre sanser.
- Skille mellom eget og den andres.
- Verktøy: Kreative intervensjoner med bruk av div. verktøy.
- Øvelser: Forståelse av en del av øvelsene.
- Gjennomgang av etiske spørsmålstillinger
- Tverrfaglighet og nettverksarbeid med andre terapeuter.

Mappearbeid på og mellom samlingene, individuelt og i gruppe.
En Studentmappe underveis - en Vurderingsmappe til eksamen og en Presentasjonsmappe til senere bruk som profesjonell Livsveileder.

Grunnleggende SELVutviklingsfilosofi

- Utvikling av JEGet - skapelse av den personlige auraen.
- Erfaringer som blir til blokkeringer, trossystemer og mekanismer.
- Smerten som inneholder ressursen.
- Åpenbaring av SELVet - gjenkjennelse på et dypere, indre plan.
- Utvikling av individualitet og innvokasjon av kapasiteter.
- Spirituelle teorier og forskjellige vinklinger.
- Milton Ericksons prinsipper.
- Autoritet tilbake til klienten. "Indre politikk". Antiautoritær holdning.

© ILIANA nordisk akademi for SELVutvikling og Livsveiledning
LIVSVEILEDNING inneholder:

- Livsdialog og Veiledning i SELVutviklingsprosesser.
- Ressursorientert terapi.
- Innsiktsorientering på klientens premisser.
- Livsveiledning på mange plan med utgangspunkt i JEGet og SELVet
- Drøm/symbol/regresjonsarbeid.
- Energiarbeide som selvhealing, kontakthealing ( og, for noen, fjernhealing.)
- NLP

Samlingene på Livsveilederutdannelsen vil bl.a. inneholde:

- SELVutvikling og energiøvelser
- Observasjonsmetoder og øvelser i observasjon
- Arbeid med energi/healing og chakraene. Se de 5 kurskompendiene.
- Samtaler om teorier, selvutvikling, terapi
- Utdypninger av tema
- Drømmearbeide på hvert kurs. Lære de resonnerende verktøyene.
- Energiarbeide med hverandre /og etter hvert med klient.

Løsningen er i rommet når klienten er i rommet:

- Klienten har alt med seg. Hvordan få tak i det?
- Betingelsen for dette er tilstedeværelse og oppmerksomhet: Hvordan øke dette?
- Vi kan bruke spørsmål og det er mange metoder til gode spørsmålstillinger som kan
avdekke hva det dreier seg om.
- Observasjonsverktøy er mange.

- Vi trenger ofte å sortere:
- Hvilket eller hvilke tema dreier det seg om? Hvilket skal vi se på nå?
- Hvilket nivå ligger dette problemet/muligheten på? Fysisk, emosjonelt, mentalt, spirituelt, etisk etc.? Kanskje tenke tverrfaglig og nettverk.
- Hvilken alder snakker klienten fra? Vet personen når dette startet?
- Er det konflikter mellom ønsker her?
- Hvilket/ hvilke trossystemer er involvert? Er det snakk om motstridende
trossystemer?

- Klienten ønsker seg TIL noe - hvordan få tak i hva dette er?
Det kan være forskjell på kortsiktige og langsiktige mål. Noen ønsker
bare kortsiktige løsninger og lindring fra smerte/ubehag - og ingen stor forandring.
Det er viktig å ikke "dytte på" noen interessen for dypere spirituell prosesser.
Det er også viktig å vite hva slags klienter og problematikker du vil jobbe med og
være ærlig og signalisere dette til dine klienter.
Men noen ønsker dype og varige forandringer.
Dette krever ofte at klienten også lærer noe om SELVutviklingsprosesser og får egne
verktøy til transformasjon. Her kommer SELVutviklingskursene inn som et tilbud.

- Klienten ønsker seg også ofte FRA noe? Bort fra smerte og ubehag.
Men i smerten kan også løsningen ligge. Å bare fokusere på å ta bort symptomet kan
ta fra klienten egen styring og mulighet til forandring.

© ILIANA nordisk akademi for SELVutvikling og Livsveiledning

NB: Link til påmeldingsskjema og kontaktskjema i margen til venstre.